Ce projet doctoral examine si et comment designer pour les qualités perceptives dans des systèmes de produits interactifs d’un point de vue phénoménologique. Il vise à former et encadrer une nouvelle perspective sur l’intelligence d’un artefact à partir d’une approche centrée sur la qualité et l’action, plutôt que sur une approche fonctionnelle. Les artefacts et les systèmes qu’ils créent deviennent de plus en plus intelligents et disparaissent en arrière-plan de notre environnement. Comment comprenons-nous toutes ces connexions intelligibles que les systèmes créent dans notre environnement lorsqu’elles sont invisibles et hautement flexibles ? De plus, comment designer pour de tels systèmes d’artefacts intelligents et interactifs ? Je suis convaincue que si nous voulons designer des systèmes intelligents réussis qui sont perceptibles pour l’utilisateur et qui évoluent autour de lui, l’intelligence de l’artefact doit s’appuyer sur l’interaction directe avec son/ses utilisateur(s). Il est démontré qu’en designant pour les qualités perceptives, l’activité du système devient significative pour ses utilisateurs. De plus, l’activité de l’utilisateur devient significative pour le système au cours de l’interaction.
Ce travail s’inspire de la théorie et en synthétise directement. Le point de départ théorique et les connaissances générées pertinentes pour le design, sous la forme de notions de design, constituent un leitmotiv tout au long de ce travail. Trois chapitres principaux sont structurés autour de ce fil conducteur. Dans chacun de ces chapitres, le design joue un rôle essentiel. Le premier chapitre suit une approche minimaliste en contexte et en implémentation pour produire des connaissances fondamentales pour le design. Le deuxième chapitre examine la valeur ajoutée des connaissances générées pour le design, et un pas est fait vers la pratique du design. Dans le troisième chapitre, une perspective à la troisième personne corrobore l’approche et les résultats à la première personne. Il est crucial que ces trois chapitres s’alimentent mutuellement pour informer, inspirer et valider.