Ce projet de recherche-action par le design, propose d’étudier et de suivre l’évolution des pratiques des professionnels de la récupération, de la transformation et de la valorisation des matériaux et biens inutilisés (issus des membres d’HESAM : Ateliers du Cnam, écoles d’art et d’ingénieurs ou d’associations associées au lieu), ainsi que celle de citoyens non experts au sein de l’économie circulaire, sociale et solidaire (ECSS) [1]. A travers la mise en œuvre de systèmes socio-techniques pour les SSCE, il s’agit de comprendre les moyens (dispositifs et pratiques situées) par lesquels sont rendues possibles la réparation ou l’appropriation, considérées comme des activités créatives contribuant aux enjeux sociétaux et écologiques actuels [2], et de les valoriser dans les pratiques de conception et d’innovation éco-responsables.
La recherche par le design [3] engage les dispositifs ainsi créés dans une série d’expérimentations en laboratoire, dans des expositions ou sur le terrain pour évaluer leur potentiel de transformation, et permet ainsi leur amélioration continue. Cela permet d’affiner la réponse à la question de recherche et de proposer des dispositifs pertinents pour le monde économique. Ces dispositifs sont également considérés comme des lieux de médiation [4] et facilitent l’ancrage des pratiques et une meilleure compréhension des dynamiques sociales qu’ils permettent.
Dans le cas de cette recherche, centrée sur l’acquisition de compétences par les professionnels et les citoyens impliqués dans l’émergence et le développement des ECSS, nous faisons appel au codesign et aux pratiques réflexives. Le codesign est un processus de conception participative qui permet d’articuler des connaissances et des compétences diversifiées, portées par de multiples acteurs [5]. Les pratiques réflexives visent le développement continu d’une pratique transformatrice [6], centrée sur les compétences, la collaboration et la réflexion, et se poursuivant au-delà de la formation vers la pratique professionnelle, une forme originale d’apprentissage tout au long de la vie.
L’hypothèse de recherche est que la mise en place d’un écosystème pour la SSCE nécessite une interdépendance des dispositifs issus du design d’interaction tangible (visant l’amélioration des interactions sociales et le développement des compétences impliquées dans les pratiques situées [7]), et du design systémique [8] (visant à répondre à des problèmes complexes pour des changements à grande échelle). La caractérisation de cette interdépendance permettrait de mettre en évidence la multiplicité des niveaux de médialité des dispositifs conçus par le design [9].
Une première expérience est en cours au Cnam depuis 2014 : un atelier de 250m2 composé d’une vingtaine de machines-outils conventionnelles concevant et un fablab, et fabriquant des éléments pour la recherche, la formation, ou le fonctionnement général d’un établissement public s’est investi dans une économie circulaire, alimenté par une partie de l’important flux de matière généré par l’ensemble des activités de recherche et de formation du Cnam. Le projet présenté ici s’appuie sur l’expérience de cet atelier au Cnam, avec l’ambition (1) de renforcer les activités liées aux SSCE et de mutualiser ces pratiques avec les membres d’HESAM Université et des partenaires extérieurs (par exemple, des collectivités (Ville de Paris, Région Île-de-France) ou des entités associatives et privées engagées dans les ECSS), et (2) de mettre en œuvre progressivement un modèle qui permette sa pérennité économique au sein et au-delà d’HESAM Université.
La formation au sein de HESAM Université jouera également un rôle important dans ce projet. Il vise l’acquisition de compétences en ECSS par les professionnels et les citoyens, permettant une adaptabilité et une résilience aux enjeux futurs liés aux transformations sociales, économiques et écologiques, une augmentation de l’employabilité des apprenants dans un contexte national à la fois de réindustrialisation de l’économie et de défi écologique, et la création d’une communauté ECSS, nécessaire à l’émergence d’une économie transformationnelle [10].
[1]. Amadou Niang, Sébastien Bourdin, and André Torre, “L’économie circulaire, quels enjeux de développement pour les territoires ?” Développement durable et territoires. Économie, géographie, politique, droit, sociologie, no. Vol. 11, n°1 (April 30, 2020), https://doi.org/10.4000/developpementdurable.16902; Maurice Parodi, “Économie sociale et solidaire et développement local,” Revue internationale de l’économie sociale : recma, no. 296 (2005): 26–41, https://doi.org/10.7202/1021860ar.
[2] Pierre Lévy, “Le Moment Du Design” (Lecture inaugurale, Leçon inaugurale de la Chaire de design Jean Prouvé, CNAM, Paris, France, May 18, 2022), https://plevy.fr/fr/event/lecon-inaugurale/.
[3] Christopher Frayling, “Research in Art and Design,” Royal College of Art Research Papers 1, no. 1 (1993): 1–5.
[4] Annie Gentès, “Pour une théorie « média-centrée » du design,” Approches Théoriques en Information-Communication
(ATIC) 4, no. 1 (2022): 51–71, https://doi.org/10.3917/atic.004.0051; Dorian Reunkrilerk, “La force du signe faible - Rôle des « médias » pour l’intégration du design au sein des organisations : une contribution sémio-pragmatique de la médiation par et au design” (Doctoral thesis, Palaiseau, France, Institut Polytechnique de Paris, 2022).
[5] Marie-Julie Catoir-Brisson, “La matérialité de la communication dans les approches de co-design : quelles contributions à la transformation dans les organisations ?,” Approches Théoriques en Information-Communication (ATIC) 4, no. 1 (2022): 29–51, https://doi.org/10.3917/atic.004.0029.
[6] Caroline C.M. Hummels and Pierre D. Lévy, “Education as a Transforming Practice: Designing Together for Complex, Sustainable Living,” in Proceedings of Relating Systems Thinking and Design (RSD10) 2021 Symposium, ed. Mieke van der Bijl-Brouwer (Relating Systems Thinking and Design (RSD10) 2021 Symposium, Delft, The Netherlands, 2021).
[7] Jelle van Dijk, “Designing for Embodied Being-in-the-World: A Critical Analysis of the Concept of Embodiment in the Design of Hybrids,” Multimodal Technologies and Interaction 2(1) (February 23, 2018), https://doi.org/10.3390/mti2010007.
[8] Peter H. Jones, “Systemic Design Principles for Complex Social Systems,” in Social Systems and Design, ed. Gary S. Metcalf, Translational Systems Sciences (Tokyo: Springer Japan, 2014), 91–128, https://doi.org/10.1007 978-4-431-54478-4_4.
[9] Gentès A., “Pour une théorie « média-centrée » du design.”
[10] Brand R. and Rocchi S., “Rethinking Value in a Changing Landscape” (Eindhoven, The Netherlands: Philips, 2011).