<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Education on Pierre Lévy</title><link>https://plevy.fr/tags/education/</link><description>Recent content in Education on Pierre Lévy</description><generator>Hugo</generator><language>fr-FR</language><copyright>plevy.fr</copyright><lastBuildDate>Tue, 04 Sep 2018 00:55:28 +0200</lastBuildDate><atom:link href="https://plevy.fr/tags/education/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Concevoir pour le quotidien</title><link>https://plevy.fr/teachings/designing-for-the-everyday/</link><pubDate>Tue, 04 Sep 2018 00:55:28 +0200</pubDate><guid>https://plevy.fr/teachings/designing-for-the-everyday/</guid><description>&lt;p&gt;Le quotidien est la réalité dans laquelle nous agissons et percevons à travers des expériences sans éclat. Il s&amp;rsquo;agit de se coucher, se réveiller, nettoyer, manger, s&amp;rsquo;habiller et se déshabiller, lire, boire du thé ou du café… Il se trouve donc dans le flux de l&amp;rsquo;infra-ordinaire (Perec, 1989) et du banal, loin de l&amp;rsquo;extraordinaire et du mémorable. Ce que le quotidien est réellement relève moins de la valeur de l&amp;rsquo;activité que d&amp;rsquo;un &amp;lsquo;mode de manifestation spécifique&amp;rsquo; (Dewolf, 2008).&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>