<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"><channel><title>Interaction on Pierre Lévy</title><link>https://plevy.fr/tags/interaction/</link><description>Recent content in Interaction on Pierre Lévy</description><generator>Hugo</generator><language>fr-FR</language><copyright>plevy.fr</copyright><lastBuildDate>Tue, 03 Sep 2019 16:27:15 +0200</lastBuildDate><atom:link href="https://plevy.fr/tags/interaction/index.xml" rel="self" type="application/rss+xml"/><item><title>Design 3.0 Forum</title><link>https://plevy.fr/events/design-30-forum/</link><pubDate>Tue, 03 Sep 2019 16:27:15 +0200</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/design-30-forum/</guid><description>&lt;h3 class="pt-8 text-xl font-bold self-baseline"&gt;DESIGN 3.0 FORUM&lt;/h3&gt;&#10;&lt;p&gt;Introduction par &lt;strong&gt;Dr. Ki-Young Nam, KAIST&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;Remarque de félicitations par &lt;strong&gt;Prof. Kun-pyo Lee&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Professeur Rachel Cooper, Lancaster University&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;| Mise en contexte du thème : Design pour le secteur public et l&amp;rsquo;innovation sociale&lt;br&gt;&#10;&lt;strong&gt;Professeur Martyn Evans, MMU&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;| Design pour les politiques publiques&lt;br&gt;&#10;&lt;strong&gt;Dr. Edward Hyunwook Hwangbo, PDR&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;| Design pour les politiques publiques&lt;br&gt;&#10;&lt;strong&gt;Dr. Pierre Levy, TU Eindhoven&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;| Design d&amp;rsquo;interaction pour la société&lt;br&gt;&#10;&lt;strong&gt;Professeur John Vines, Northumbria University&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&#10;| Civisme numérique&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Contempler l'impossible</title><link>https://plevy.fr/events/contemplating-the-impossible/</link><pubDate>Fri, 19 Oct 2018 10:30:52 +0200</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/contemplating-the-impossible/</guid><description>&lt;p&gt;&lt;h3 class="pt-8 text-xl font-bold self-baseline"&gt;Introduction&lt;/h3&gt;&#10;Tout d&amp;rsquo;abord, je voudrais remercier Stephan Wensveen pour l&amp;rsquo;organisation et pour avoir fait de cette journée un moment si spécial, du début à la fin (même si qui sait comment elle se terminera…).&lt;br&gt;&#10;Je suis très heureux d&amp;rsquo;être ici. C&amp;rsquo;est un honneur de participer à ce symposium, et d&amp;rsquo;avoir le rôle d&amp;rsquo;ouvrir la série de présentations. C&amp;rsquo;est aussi un défi, je dois le dire. Kees a enrichi la vie de beaucoup d&amp;rsquo;entre nous, et je crois que beaucoup d&amp;rsquo;entre nous auraient quelque chose de précieux à dire en partageant des expériences avec Kees. Je suis très conscient de ce privilège.&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Kees Overbeeke symposium</title><link>https://plevy.fr/events/kees-overbeeke-symposium/</link><pubDate>Tue, 09 Oct 2018 16:27:15 +0200</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/kees-overbeeke-symposium/</guid><description>&lt;p&gt;Stephan was appointed full professor of ‘Constructive Design Research in Smart Products, Services and Systems’ in the Department of Industrial Design on May 1, 2017. He will deliver his inaugural lecture ‘Constructive Design Research’ at 16:00.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Additionally, there will be a series of lectures by staff and students including Pierre Levy, Caroline Hummels, Luke Noothout and Angella Mackey.&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Guest speakers include Bill Gaver, from the University of London, who will give a talk describing how he and his team has designed DIY devices that people can make themselves: ‘The first is for a collection of cameras and an audio device designed for Cultural Probes studies. The second, a ‘wildlife’ camera that uses computer vision to trigger image capture when it sees movement.’&lt;/p&gt;</description></item><item><title>Les bases du design d'interaction directe</title><link>https://plevy.fr/events/the-bases-of-direct-interaction-design/</link><pubDate>Tue, 03 Dec 2013 21:39:49 +0100</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/the-bases-of-direct-interaction-design/</guid><description/></item><item><title>Design d'interaction directe</title><link>https://plevy.fr/events/direct-interaction-design/</link><pubDate>Tue, 19 Nov 2013 21:29:03 +0100</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/direct-interaction-design/</guid><description/></item><item><title>Light through Culture - Vivre les droits humains</title><link>https://plevy.fr/events/light-through-culture/</link><pubDate>Sun, 15 Jan 2012 16:27:15 +0200</pubDate><guid>https://plevy.fr/events/light-through-culture/</guid><description>&lt;p&gt;Light through Culture est une école de design internationale qui explore le thème de la complexité dans les environnements d&amp;rsquo;apprentissage. L&amp;rsquo;objectif de l&amp;rsquo;école est de tisser les technologies les plus récentes et la riche culture existante en une nouvelle trame de création et de pensée. L&amp;rsquo;école a été fondée en 2011 par Patrizia Marti (Université de Sienne) et Kees Overbeeke (Technical University of Eindhoven).&lt;/p&gt;&#10;&lt;p&gt;Cette exposition propose une réflexion sur la perception individuelle vs. sociale des droits humains, en explorant 2 articles fondamentaux et controversés de la Déclaration universelle des droits de l&amp;rsquo;homme. Article 13 : Toute personne a le droit de circuler librement et de choisir sa résidence à l&amp;rsquo;intérieur d&amp;rsquo;un État. Toute personne a le droit de quitter tout pays, y compris le sien, et de revenir dans son pays. Article 19 : Toute personne a droit à la liberté d&amp;rsquo;opinion et d&amp;rsquo;expression ; ce droit inclut la liberté d&amp;rsquo;avoir des opinions sans ingérence et de chercher, recevoir et diffuser des informations et des idées par tout moyen de communication, sans considération de frontières. Les visiteurs parcourent un chemin interactif où ils vivent l&amp;rsquo;application ou la négation de ces droits. Cela contribue à stimuler et renforcer une réflexion sur leur pertinence et leur universalité.&lt;/p&gt;</description></item></channel></rss>