FR EN

USMC85 · Écriture

Institution

Introduction

L’écriture est l’acte de créer une représentation persistante du langage humain (Wikipedia on writing). C’est à la fois une activité cognitive et sociale. L’écriture est un moyen :

  • de créer des traces durables de contenu,
  • de transmettre de l’information à travers le temps,
  • d’externaliser ses pensées pour la réflexion.

Structure

Un texte est généralement composé de paragraphes, dans lesquels se trouvent des phrases, dans lesquelles se trouvent des mots.

  • le texte démontre un point sur un sujet (pour convaincre).
  • le paragraphe apporte un argument à la démonstration.
  • la phrase fournit une information (pas deux) utile pour soutenir l’argument.
  • le mot spécifie les éléments impliqués dans l’information (soit un objet, soit une action).

 

Quand vous écrivez, ou plus important encore quand vous relisez un texte que vous avez écrit avant de le soumettre, vérifiez chaque phrase en vous demandant si :

  • cette phrase est utile pour l’argument que j’essaie de fournir. Sinon, retirez-la et relisez le paragraphe.
  • les mots sont les bons ou s’il y en a de meilleurs. Sinon, cherchez de meilleurs mots.
  • mon argument est clair. Sinon… recommencez.

Proposition de structure de texte

Articles IMRaD

Il existe de nombreuses façons de structurer un texte, notamment en fonction du style (simple, moyen, sublime). Voici toutefois une proposition de structure sûre (c’est-à-dire classique) :

  • Titre : Un titre clair et engageant qui encapsule le projet. Un bon titre est mémorable, et indique bien ce que nous allons lire. (Bonus, mais pas facile : Un bon spoiler engage bien le lecteur et renforce la rhétorique. Le lecteur doit être fortement engagé et motivé/curieux d’en savoir plus.)
  • Contextualisation du projet : Fournir un bref aperçu de l’état actuel du domaine, du lieu et du contexte du projet, des enjeux liés, aide à comprendre pourquoi c’est important. Discuter des motivations sociétales, écologiques, techniques ou culturelles derrière la recherche. Pourquoi ce travail est-il nécessaire ? Quelles lacunes adresse-t-il ?
  • Problème/Enjeu de recherche : Définir clairement le problème ou la question spécifique que votre recherche va traiter structure toute l’approche et souligne la signification du projet par rapport au contexte.
  • Objectifs : Décrire les objectifs principaux de la recherche crée un lien avec le problème/enjeu et soutiendra le choix de la
  • Méthodologie : Soyez bref sur ce qui doit être fait, les technologies impliquées, les approches de mesure/analyse. Soyez spécifique (style simple).
  • Résultats attendus : Décrivez brièvement ce que vous vous attendez à trouver.
  • Conséquences : Rouvrez la discussion en décrivant les implications potentielles de vos résultats pour la société, l’écologie, la technologie ou la culture.
  • Conclusion : Une ou deux phrases pour passer du problème/enjeu aux contributions au domaine ou à la société.
  • Références (si applicable) : Inclure la littérature clé ou les recherches antérieures qui soutiennent votre projet.

Outils

Il existe de nombreux outils pour écrire un texte :

Références

Référer le travail des autres qui est utilisé dans votre texte est important pour plusieurs raisons :

  • contextualiser votre travail
  • contribuer à une communauté de travail
  • valider la profondeur de votre travail
  • reconnaître le travail des autres
  • spécifier votre propre contribution

 

Publication

  • Déterminez votre public et sélectionnez les lieux où il accède.
  • Pour les publications scientifiques, vous pouvez vous référer aux facteurs d’impact des revues (p. ex., SJR) et des conférences (p. ex., Conferenceranks).

Facteur d’impact

Le facteur d’impact (IF) ou facteur d’impact de revue (JIF) d’une revue académique est un indice scientométrique calculé par Clarivate qui reflète le nombre moyen annuel de citations d’articles publiés dans les deux dernières années dans une revue donnée, tel qu’indexé par le Web of Science de Clarivate.

En tant que métrique au niveau de la revue, il est fréquemment utilisé comme proxy de l’importance relative d’une revue dans son domaine ; les revues avec des valeurs de facteur d’impact plus élevées se voient attribuer un statut plus important, ou portent plus de prestige dans leurs domaines respectifs, que celles avec des valeurs plus basses.

Bien que fréquemment utilisé par les universités et les organismes de financement pour décider des promotions et des propositions de recherche, il a été critiqué pour distordre les bonnes pratiques scientifiques. (d’après wikipedia sur le facteur d’impact)

Exercice d’écriture

  • Prenez 10 min max pour écrire un texte sur votre sujet pour un non-spécialiste - 250 mots max
  • Demandez à l’IA de faire de même (250 mots max)
  • Comparez et discutez du résultat de l’IA de votre perspective d’expert (250 mots max)
  • Vous pouvez discuter avec votre IA pour améliorer son texte
  • Proposez un nouveau texte (en résultat de votre discussion avec l’IA et avec votre touche finale personnelle) Le plus concis possible !

Livrable : tous les textes, tous les prompts, et vos réflexions rapides, le tout organisé de manière chronologique.

Vous êtes évalués sur vos réflexions, la construction apparente vers la construction d’un meilleur texte, afin que je puisse comprendre pourquoi le dernier est le meilleur. L’exercice ne devrait pas prendre plus d'1h.

À soumettre @ pierre.levy@lecnam.net avec le titre suivant pour l’email et pour le document : USMC85_writing-<votre numéro SISCOL>-«<votre Nom>

Le format peut être de préférence en pdf, mais peut aussi être en docx, markdown, LaTeX ou texte simple. Il n’y a pas de format imposé, mais n’hésitez pas à en proposer un (pas besoin de justifier sauf si nécessaire pour comprendre le document lui-même). Les diagrammes, illustrations et tableaux ne sont pas autorisés. Si nécessaire, les données quantitatives doivent être intégrées dans le texte.